ФОРМУЄМО ПРОСОЦІАЛЬНУ ПОВЕДІНКУ ПІДЛІТКІВ: СУТЬ ТА МЕХАНІЗМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ВЗАЄМОДІЇ СУБ'ЄКТІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
DOI:
https://doi.org/10.17721/2616-7786%20.2018/3-1/8Ключові слова:
просоціальна поведінка, підлітковий вік, підлітки вразливих категорій, ігрова технологія, констру- ктивна взаємодія, соціальні педагоги, педагогіка підтримки.Анотація
Розкрито особливості формування просоціальної поведінки підлітків як проблеми пильної уваги вчених-практиків і громадськості з огляду на складну соціально-економічну, політичну та військову ситуацію в Україні. Представлено автентичне визначення просоціальної поведінки підлітків як складного соціально-психологічного феномена, резуль- тати експериментальної діяльності, рейтинг, готовність педагогів та успішні практики застосування ігрової тех- нології формування просоціальної поведінки підлітків, розкрито суть і механізми організації взаємодії суб'єктів осві- тнього процесу.
Посилання
Завантаження
Опубліковано
06-04-2020
Номер
Розділ
Статті
Як цитувати
ФОРМУЄМО ПРОСОЦІАЛЬНУ ПОВЕДІНКУ ПІДЛІТКІВ: СУТЬ ТА МЕХАНІЗМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ВЗАЄМОДІЇ СУБ’ЄКТІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ. (2020). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, 1(3), 37-42. https://doi.org/10.17721/2616-7786 .2018/3-1/8
