Мета та проблематика

Мета журналу

Метою журналу «Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота» є публікація рецензованих наукових статей, що містять оригінальні результати теоретичних і емпіричних досліджень, а також методологічні розробки у галузях соціальної роботи, психології та освітніх і педагогічних наук за спеціальностями I10 — Соціальна робота та консультування, С4 — Психологія, А1 — Освітні науки.

Профіль видання відповідає кластеру "Розвиток людського капіталу, соціальні науки та журналістика" згідно наказу Міністерства освіти і науки України від 19 січня 2026 року № 56 «Про внесення змін до Порядку формування Переліку наукових фахових видань України».

Види публікацій

Журнал приймає до публікації такі види матеріалів: оригінальні дослідницькі статті, оглядові статті, рецензії, повідомлення про виправлення (corrections).

Завдання журналу

Основними завданнями журналу є:

• розвиток вітчизняного наукового потенціалу та інтеграція його у світовий науковий простір; 
• сприяння ефективній публічній комунікації вчених,  якісному донесенню, офіційному визнанню та популяризації результатів наукових досліджень у галузі соціальної роботи, психології, освіти та педагогіки у вітчизняній і світовій наукових спільнотах;
• популяризація доказових та науково обґрунтованих підходів та практик серед фахової спільноти соціальних працівників, психологів, освітян та педагогів;
• висвітлення кращих практик української та зарубіжної соціальної роботи, психології, педагогіки та освіти;
• розбудова професійної спільноти фахівців соціально-психологічної та соціально-педагогічної сфери.

Проблематика публікацій

До кола наукових інтересів журналу належать:

• теорія і історія соціальної роботи та соціальної педагогіки;
• теоретичні та методологічні аспекти різних галузей психологічної науки;
• соціальна реабілітація;
• соціальна політика та права людини;
• інклюзія та інклюзивні практики;
• соціальне забезпечення;
• психосоціальне благополуччя особистості;
• психологічне консультування та психотерапія;
• соціально-психологічні та соціально-педагогічні практики;
• педагогічні та освітні технології;
• галузева педагогіка;
• професійна підготовка соціальних працівників, соціальних педагогів та психологів.