СКЛАДОВІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕФЛЕКСІЇ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
DOI:
https://doi.org/10.17721/2616-7786%20.2018/3-1/15Ключові слова:
педагогічна технологія, професійна рефлексія, соціальний педагог, вищий навчальний заклад, педа- процес формування професійної рефлексії майбутніх соціальних педагогів у вищому навчальному закладі. гогічні умови.Анотація
Представлено педагогічну технологію формування професійної рефлексії майбутніх соціальних педагогів у вищо- му навчальному закладі, яка є чіткою науково-теоретичною основою оптимальної реалізації завдань професійної підготовки й розглядаєтьсянальний, змістовий, організаційний, результативний)цільовий, функціо-як сукупність закономірних, функціонально пов'язаних компонентів, що становлять певнуцілісну систему. Виділено компоненти педагогічної технології, що дозволило розбити її на блоки ( які забезпечили можливість чіткіше уявити цілеспрямованийЗазначено, що такий процес буде успішним за наявності відповідних педагогічних умов, які ефективно впливатимуть на нього та професійне становлення майбутніх соціальних педагогів.
Посилання
