ПОЛЬСЬКИЙ "ОСВІТНІЙ ПРОРИВ": ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ

Автор(и)

  • Н. Чернуха Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ; Автор
  • Є. Снітко Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, Луганськ; Автор
  • М. Яворська Суспільна академія наук, Краків, Польща Автор

Ключові слова:

освіта, тенденції, система, реформа, проблеми, інновації, досвід.

Анотація

В статті досліджено на прикладі освітньої реформи в Польщі загальні тенденції реформування системи освіти постсоціалістичних країн. Виділено власні, своєрідні риси Польської освітянської реформи. Розглянуто основні на- прямки національних пріоритетів українських освітніх інновацій та їх значення для польської системи освіти, а та- кож можливості співпраці в цих напрямках українських і польських педагогів.

Посилання

Завантаження

Опубліковано

09-04-2020

Номер

Том 2 № 2 (2017): Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія «Соціальна робота»

Розділ

Статті

Як цитувати

ПОЛЬСЬКИЙ "ОСВІТНІЙ ПРОРИВ": ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ. (2020). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, 2(2), 41-44. https://socialwork.bulletin.knu.ua/article/view/8958